Perú
Perú es el tercer país más grande de Sudamérica; su tamaño es similar al de dos veces Francia.
Después de la conquista del Perú por los españoles en los años 1500, hubo muchos matrimonios entre españoles e indígenas. Sus descendientes, llamados mestizos, constituyen en la actualidad casi la mitad de la población. El resto está formada por indígenas. Ambos grupos han mantenido sus tradiciones culturales y lingüísticas, que se remontan a tiempos anteriores a los incas.
Para muchos niños en Perú, la infancia es una dura experiencia. La pobreza obliga a muchos niños a trabajar después de la escuela. En los centros urbanos, el tipo de trabajo que los niños realizan consiste en vender caramelos por las calles y autobuses, limpiar las lunas de los coches en los semáforos, e incluso mendigar. En zonas rurales, el trabajo que los niños realizan no suele ser remunerado. Por lo general, ayudan en la casa, en alguna pequeña parcela propiedad de la familia o en el cuidado de los animales. Las niñas suelen realizar trabajos remunerados en granjas vecinas, por lo general lavando ropa u ordeñando vacas.
El trabajo de Plan
El trabajo que Plan lleva a cabo en Perú, está enfocado principalmente a:
- concienciar a la población sobre las necesidades y derechos de los niños, y alentar a los líderes de la comunidad para que antepongan a los niños como un tema prioritario en la agenda de desarrollo de la comunidad
- mejorar la calidad de la educación primaria y pre-escolar, mejorar las habilidades de los padres a la hora de educar a sus hijos, financiar tanto educación como actividades relacionadas con la salud en las escuelas, e incrementar el liderazgo de los niños y su participación activa en el proceso de aprendizaje, aumentando su auto-estima, creatividad, y desarrollo social
- mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los sistemas de salud básicos de la comunidad, incluyendo agua potable e instalaciones sanitarias; promover la autosuficiencia de las familias y comunidades y su acceso a la red de recursos
- proporcionar formación y ayudar al desarrollo del potencial productivo de la comunidad, mejorar la calidad de los cultivos y servicios mediante una gestión racional de los recursos naturales locales y del medio ambiente, y facilitar la igualdad de oportunidades de acceso a los recursos económicos para mujeres y jóvenes.
La organización es un aspecto clave a la hora de apoyar todas y cada una de las intervenciones, al igual que la capacidad de crecimiento de la población, de manera que se pueda trabajar en colaboración con instituciones públicas y privadas para conseguir un desarrollo sostenible.
